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Il Team di ASOC alla Summer School “Ripartire” di ActionAid

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19 Luglio, 2022

Il 15 luglio 2022 si è conclusa a Frascati la cinque giorni di Summer School per studenti e istituzioni organizzata da ActionAid Italia nell’ambito del progetto educativo “Ripartire – RIgenerare la PARTecipazione per Innovare la Rete Educante”, di cui A Scuola di OpenCoesione è soggetto partner insieme ad altre realtà nazionali e locali tra cui OpenPolisBiPartTransparency International ItaliaHuman FoundationFondazione RagazzinGiocoMetis Community Solutions.

La Summer School ha permesso agli studenti e alle studentesse dei cinque territori coinvolti nelle attività di progetto – Ancona, L’Aquila, Pordenone, Roma, Trebisacce – di conoscere le rispettive esperienze e di acquisire metodologie di comunicazione, partecipazione e advocacy per contrastare la povertà educativa. I ragazzi hanno potuto mettersi alla prova con pratiche di cittadinanza attiva e partecipazione civica come la co-progettazione territoriale, il Whole School Approach (WSA), la realizzazione di campagne di sensibilizzazione e advocacy inerenti le principali problematiche dei loro territori (manutenzione e sicurezza stradale, trasporto pubblico, tutela dell’ambiente) e il monitoraggio civico.

Il 13 luglio, il team di A Scuola di OpenCoesione, insieme a OpenPolis, ha condotto un laboratorio su metodi e strumenti del monitoraggio civico, presentando il percorso didattico ASOC e raccontando l’esperienza e le storie degli studenti che hanno partecipato al progetto nel corso delle varie edizioni. I ragazzi e le ragazze si sono poi divisi in gruppi e confrontati sulla progettazione di un monitoraggio civico di 4 progetti finanziati dalle politiche di coesione, a partire dai dati presenti sul portale OpenCoesione.
Presente anche la dottoressa Oriana Blasi del CDE dell’Agenzia per la Coesione territoriale di Roma, una delle nostre preziose reti territoriali, che ha spiegato ai giovani cittadini attivi gli obiettivi della politica di coesione e fornito supporto nella lettura dei dati.

 

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